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郑州:让孩子远离伤害 向校园欺凌说“不”
发稿时间:2016-12-19 09:52:00 来源: 郑州日报
投稿邮箱:zqwhn001@126.com
   

郑州:让孩子远离伤害 向校园欺凌说“不”

  长椿路小学各班以“反校园欺凌,建和谐校园”为主题开班会

  围殴打骂、狂扇耳光、强吞秽物……在网上输入“校园欺凌”,每一段视频都触目惊心,让人反思和后怕“孩子们到底是怎么了”。校园欺凌问题近段时间再次成为社会关注焦点,引发热议。

  校园欺凌,是一个所有家长在孩子成长过程中不得不面对的问题,也是一个日益突出的社会问题。面对校园欺凌,没有人是旁观者,那么我们该做些什么,让孩子远离伤害呢?

  校园筑牢“防火墙”

  到底什么是“校园欺凌”?今年5月,国务院教育督导委员会办公室曾印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。根据《通知》要求,校园欺凌指的是发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害。同时,要求各地针对校园欺凌暴力现象展开为期9个月的专项治理。这是国家层面首次针对校园欺凌现象的“亮剑”。

  随后,教育部于11月11日公布了教育部联合中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》,要求加强教育预防、依法惩戒和综合治理,切实防治学生欺凌和暴力事件的发生。

  如何有效防范校园欺凌事件,我市中小学校在广泛开展校园反欺凌教育宣传同时,推动校园欺凌治理,强化督查完善惩处追责机制,积极筑牢“防火墙”。

  郑州19中向全体学生公布校园欺凌举报平台。同时,该校在师生、家长中广泛开展校园反欺凌教育宣传,让学生树立自我保护意识,学会利用法律武器保护自己,严禁教职员工体罚和变相体罚学生;全面开展涉校涉生矛盾纠纷隐患排查,加强校园欺凌治理的人防、物防、技防和制度建设,完善校园视频监控设施,加强对流动人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护。

  “我校将对校园欺凌专项工作实施三级督察,并将校园欺凌专项治理情况作为今明两年学校安全工作的重要内容。”19中负责人表示,凡因责任不落实、措施不到位而发生校园欺凌事件的,造成严重后果或严重影响的,将依法依规从严追究有关人员责任。

  “校园欺凌事件,让更多人看到的是恐慌与痛心,随之而来的便是反思与后怕,孩子们为什么会这样,怎么会这样?加强校园欺凌事件的预防,首先是要增强学生的安全意识和法治观念。”高新区长椿路小学校长表示。

  临近期末,长椿路小学安全教育却丝毫没有松懈。以“反校园欺凌,建和谐校园”为主题,各班都组织开展了专题班会。各班班主任利用多媒体直观展示校园欺凌给受害者带来的伤害及后果,孩子们通过观看,反思,大家相互交流自己身边是否有类似情况,并大胆地说出来。针对孩子们提到的这些情况,老师一一分类,并把不同类的情况,进行了解、分析,引导大家如何正确解决问题。

  教孩子知法守法用法

  在管城区,检察机关联合教育部门开展校园普法宣传已是常态。“每学期,检察工作人员都会走入校园普法宣讲,并培训教师如何处理欺凌事件。同时,通过对学校发放调查问卷、走访学校、组织学生探讨等方式,对学生进行预防教育。”管城区检察院未检科相关负责人孙永记说,也呼吁社会各职能部门以及家长、教师团体加入根除校园欺凌现象的行动中。

  孙永记建议,一方面要大力禁止制作、传播影响未成年人成长的暴力文化,并制定切实可行的规定,责令营业性场所不准让未成年人进入,以减轻不良文化对未成年人成长带来的不良影响。另一方面,做好社区未成年人暴力犯罪的预控工作,消除影响未成年人健康成长的消极因素。

  孩子从家庭到学校,是一个自然人到社会人的艰难成长过程,要直面成长,但对于校园欺凌事件的发生,主要影响的外在因素不外乎学校与家庭。

  “人格的形成和行为规范是从小养成的,防范欺凌现象必须从孩童做起,应从人最本质最朴素的感情入手,让孩子遵从最基本的价值取向,让他们懂得人生活在一个社会里应该是平等的、公正的,相互之间应该是富有同情心和怜悯心的。”国家二级心理咨询师张荣银告诉记者,对于家长来说,要尽可能为孩子创造安全、稳定、温暖的家庭亲子关系,培育孩子健康、完善的人格。

  多管齐下远离伤害

  让孩子远离伤害,要让他们在认识到何为欺凌的同时,更要知道面对欺凌如何应对。

  文化路派出所社区民警宋园园走进郑州31中校园,为高中部学生作“防校园欺凌”主题法治教育报告会,告诉孩子和家长,家校联合,如果发生有校园欺凌现象,要及时向学校、公安机关反映,保护孩子。深入浅出地列举校园中容易出现的以大欺小、以团伙欺负个体等欺凌事件,分析这些事件产生的原因、危害以及后果,教育引导青少年学生要学法、知法、懂法、守法、用法,强化法律意识和法治观念。

  据了解,根据教育部公布的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》,各地将建立中小学生欺凌和暴力事件及时报告制度,一旦发现学生遭受欺凌和暴力,学校和家长要及时相互通知,对严重的欺凌和暴力事件,要向上级教育主管部门报告,并迅速联络公安机关介入处置。

  同时,公安机关要在治安情况复杂、问题较多的学校周边设置警务室或治安岗亭,密切与学校沟通协作,积极配合学校排查发现学生欺凌和暴力隐患苗头,并及时预防处置。加强学生上下学重要时段、学生途经重点路段的巡逻防控和治安盘查,对发现的苗头性、倾向性欺凌和暴力问题,要采取相应防范措施并通知学校和家长,及时干预,震慑犯罪。

  “目前,关于保护和惩治校园欺凌的相关法律滞后。随着校园欺凌行为的发生越来越低龄化发展,现有的法律缺少对其制裁作用。”大沧海律师事务所郑州分所律师刘林认为,学校应当加大在校学生法治宣传教育,关注中小学生心理健康及思想品德教育。家长应当花时间多关爱孩子,了解孩子性格的发展,出现不良倾向及时纠正。在法律层面,期待能够出台新的相关法律规定。在处理类似问题上,针对特殊群体既要松弛有度,避免二次伤害,又要起到足够的警示、惩处、教育作用。(本报记者 赵文静 王译博 实习生 闫程路 牛艺杰 文/图)

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责任编辑:晨风
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